Je kind werkt hard voor Engels, maar de resultaten blijven achter

Veel leerlingen met dyslexie leren hun woordjes, leren hard voor een toets en oefenen extra. Toch blijft Engels lastig.

woordjes zijn na een paar dagen weer weg
grammaticaregels worden door elkaar gehaald
bij leesteksten niet weten waar het antwoord te vinden is

Dan is nóg meer oefenen niet altijd de oplossing.

Ik kijk waar het leren van Engels vastloopt en leer de leerling een aanpak waarmee de stof logisch, overzichtelijk en toepasbaar wordt.

Zo ontstaat stap voor stap meer grip op Engels, meer vertrouwen én ruimte voor betere resultaten.

Engels leren met dyslexie

Het hoeft geen strijd te blijven. Veel leerlingen met dyslexie hebben geen harder-werken-aanpak nodig, maar duidelijke stappen die passen bij hoe zij leren.

Blijft je kind ondanks hard werken vastlopen bij Engels? Tijdens een gratis kennismaking bespreken we waar je kind tegenaan loopt, wat er al geprobeerd is en of mijn manier van begeleiden past bij wat je kind nodig heeft.

Mijn puber loopt vast op allerlei gebieden met Engels

Voor leerlingen die vastlopen bij woordenschat, grammatica, schrijven of het leren voor toetsen.

Mijn puber moet zich voorbereiden op het examen Engels

Voor leerlingen die hulp nodig hebben bij leesteksten, vraagsoorten en slim omgaan met antwoordopties.

Ik ben docent Engels of andere moderne vreemde taal

Voor docenten die willen weten hoe zij leerlingen met dyslexie praktisch kunnen ondersteunen in hun lessen.

Waarom Engels leren zo moeilijk is voor leerlingen met dyslexie

Engels vraagt veel tegelijk: woorden onthouden, klank en spelling koppelen, grammaticaregels toepassen en informatie snel verwerken.

Als dat niet vanzelf gaat, helpt méér oefenen niet automatisch. Eerst moet duidelijk worden welke stap in het leerproces problemen geeft.

Lees meer over Engels leren met dyslexie en waarom juist Engels vaak zo lastig kan zijn.

Engels leren met dyslexie wat werkt wel?

Niet iedere leerling loopt op dezelfde plek vast. Daarom kijk ik niet alleen naar de fout die een leerling maakt, maar naar wat er nodig is om de stof te begrijpen én zelfstandig toe te passen.

Daarbij kijk ik bijvoorbeeld:

zijn de denkstappen duidelijk?
ziet de leerling eerst het overzicht voordat we naar losse regels gaan?
moet er te veel informatie tegelijk worden onthouden?
blijft het Engelse woordbeeld onvoldoende hangen?
begrijpt de leerling de stof wel, maar lukt het zelfstandig toepassen nog niet?

Pas als duidelijk is waar het leerproces vastloopt, kunnen we gericht werken aan wat wél helpt. Met duidelijke stappen, visuele ondersteuning en strategieën die de leerling steeds zelfstandiger leert gebruiken.

Direct aan de slag met Engels en dyslexie

Wil je je puber helpen om Engelse grammatica beter te begrijpen?

Maak Engelse grammatica overzichtelijk voor leerlingen met dyslexie
Met kleurrijke mindmaps die zorgen voor overzicht, inzicht en meer zelfvertrouwen.

Carolien | Specialist Engels & Dyslexie

Al meer dan tien jaar help ik leerlingen die ondanks hard werken blijven vastlopen bij Engels. Ik combineer mijn achtergrond als docent Engels met specialistische kennis over dyslexie, neurodiversiteit en taalverwerking. Daardoor kijk ik verder dan de fouten die een leerling maakt en zoek ik uit wat er nodig is om Engels begrijpelijk en toepasbaar te maken.

En buiten mijn werk?
Boekenwurm | Langeafstandswandelaar | Verliefd op Schotland | Verzot op chocola | Gek op reizen

Ervaringen van leerlingen en ouders zoals jij

Hee Carolien! Door mijn dyslexie bleven de woorden en regels niet hangen, hoe ik ook mijn best deed! Ik haalde alleen maar onvoldoendes en was erg gedemotiveerd. Carolien legt de stof anders uit waardoor ik het wel begreep. Waar ik echt dankbaar voor ben, is dat ze enorm veel geduld heeft; ik kon wel 10x vragen of ze mij het nog een keer wilde uitleggen. Ik ben geslaagd! Met een 5,1 als cijfer! Het hoogste cijfer ooit! Heel erg bedankt voor alles!

De grammatica begrijpen en toepassen is toch wel het lastigste. Net als het doorzetten na een slecht cijfer. Maar nu heb ik geleerd dat alles in een schemaatje past. Wat ik nu merk is dat als ik een opdracht maak, ik het ook echt snap! U begrijpt hoe ik denk!

Carolien, bedankt voor de begeleiding. Mijn tekstbegrip is echt toegenomen en mijn cijfers veranderd van een diepe onvoldoende naar net voldoende. Voor mij een hele grote stap!

Veelgestelde vragen over Engels en dyslexie

Welke begeleiding helpt bij Engels en dyslexie?

Goede begeleiding bij Engels en dyslexie gaat verder dan extra uitleg of meer oefenen. De leerling leert stap voor stap hoe Engels werkt: hoe je woordjes koppelt aan klank en betekenis, hoe je grammatica toepast en hoe je leesteksten gericht aanpakt.

Waarom werkt woordjes stampen niet bij dyslexie?

Woordjes stampen vraagt vooral om snel en automatisch onthouden.
Voor leerlingen met dyslexie is dat vaak lastig, omdat de koppeling tussen klank en schrift minder vanzelf gaat.

Wat wél werkt, is woorden leren met begrip, structuur en vaste strategieën die passen bij hoe het dyslectische brein informatie verwerkt.

Hoe kan mijn kind met dyslexie Engels leren?

Een leerling met dyslexie leert Engels vaak beter wanneer de stof overzichtelijk wordt aangeboden en denkstappen expliciet worden gemaakt. Daarbij helpt het om woordbeeld, klank en betekenis bewust met elkaar te verbinden en grammatica stap voor stap toe te passen. Het doel is niet harder leren, maar leren op een manier die zorgt dat de leerling de stof begrijpt, onthoudt en zelfstandig kan gebruiken.

Is gewone bijles voldoende bij Engels en dyslexie?

Niet altijd. Gewone bijles herhaalt vaak de lesstof, terwijl leerlingen met dyslexie juist behoefte hebben aan een andere aanpak: meer structuur, duidelijke stappen en uitleg die rekening houdt met automatiseren, werkgeheugen en klank-tekenkoppeling.
👉 Lees ook: waarom gewone bijles niet werkt bij Engels en dyslexie

Kunnen leerlingen met dyslexie goede cijfers halen voor Engels?

Ja. Dyslexie betekent niet automatisch dat een leerling slecht moet zijn in Engels. Wanneer duidelijk wordt waar het leren vastloopt en de leerling strategieën krijgt voor bijvoorbeeld woordenschat, grammatica en leesteksten, kunnen de resultaten verbeteren. Hoeveel verbetering mogelijk is, verschilt natuurlijk per leerling.

Begeleid jij ook kinderen zonder dyslexie?

Ja. Hoewel mijn specialisatie ligt bij leerlingen met dyslexie, begeleid ik ook leerlingen zonder dyslexie of zonder officiële dyslexieverklaring. Veel van deze leerlingen lopen tegen vergelijkbare problemen aan bij het leren van Engels.

Video's met praktische tips over Engels leren met dyslexie

Of je nu ouder of docent bent: in deze video’s deel ik praktische tips om leerlingen met dyslexie effectief te ondersteunen bij het leren van Engels.In mijn video’s ga ik in op veelgestelde vragen over Engels en dyslexie, gebaseerd op mijn werk met leerlingen, ouders en docenten.

👉 Bekijk meer praktische uitleg op mijn YouTube-kanaal over Engels leren met dyslexie

Engels leren met dyslexie is niet kansloos

Het vraagt alleen om een andere aanpak. Bij de Dyslexie Academy vind je begeleiding en uitleg die aansluiten bij hoe dyslectische leerlingen leren — zodat Engels stap voor stap begrijpelijker en beter toepasbaar wordt.

Bekend van:

Over mijn expertise op het gebied van Engels en dyslexie werd ik geïnterviewd door Balans en Impuls & Woortblind. Ook ben ik ieder jaar aanwezig op het Happy Dyslectisch Festival van de HOI Foundation.