Workshop Dyslexie voor Taaldocenten
Online workshop (webinar) – eerste oriëntatie op wat wél werkt in de lespraktijk
Veel taaldocenten willen leerlingen met dyslexie goed begeleiden, maar merken dat standaardaanpassingen zoals extra tijd of extra oefenen onvoldoende effect hebben. Leerlingen blijven vastlopen bij woordenschat, grammatica en leesteksten, ondanks inzet van beide kanten.
Deze workshop Dyslexie voor Taaldocenten wordt aangeboden in de vorm van een online webinar en is bedoeld als eerste oriëntatie. In 75–90 minuten krijg je inzicht in waarom leerlingen met dyslexie vastlopen bij talen en welke keuzes in de lespraktijk daadwerkelijk verschil maken.
De workshop vindt vier keer per jaar plaats (één keer per kwartaal).
Voor wie is deze workshop bedoeld?
Deze workshop is geschikt voor:
- taaldocenten Engels, Frans, Duits en andere moderne vreemde talen
- docenten in het voortgezet onderwijs (mavo, havo, vwo)
- dyslexiecoördinatoren en zorgcoördinatoren
- secties of teams die een gezamenlijke eerste stap willen zetten
De workshop is bedoeld voor wie begrip en overzicht zoekt, nog vóórdat wordt besloten of verdere scholing of training nodig is.
Wat leer je in deze workshop Dyslexie voor Taaldocenten?
In deze workshop krijg je inzicht in:
- wat dyslexie betekent voor taalverwerking bij moderne vreemde talen
- waarom veel goedbedoelde aanpassingen in de praktijk onvoldoende helpen
- waar leerlingen precies vastlopen bij woordjes leren, grammatica en lezen
-
welke didactische keuzes wél helpend zijn in de les
Je krijgt geen kant-en-klare methode, maar een denk- en handelingskader dat helpt om situaties in de klas beter te begrijpen en bewuster keuzes te maken.
Inhoudelijke kennismaking met dyslexie en talenonderwijs
Eerste oriëntatie op wat wél werkt in de lespraktijk
Praktisch, herkenbaar en direct toepasbaar
“Het inzetten van hulpmiddelen is geen luxe, maar essentieel voor goed onderwijs. Alleen zo krijgen dyslectische leerlingen echt de kans om hun talenten te benutten.”
Carolien Poels
Specialist Engels en dyslexie
Al meer dan tien jaar begeleid ik leerlingen bij het leren van Engels en het voorbereiden op toetsen en examens. In mijn werk combineer ik dagelijkse praktijkervaring met inzichten uit onderzoek naar taalverwerking en dyslexie.
De kern van mijn aanpak is begrip vóór oefenen. Ik zie dat veel leerlingen – zeker leerlingen met dyslexie – vastlopen wanneer zij niet snappen waarom iets moeilijk is of hoe zij een taak strategisch kunnen aanpakken. Daarom ontwikkel ik praktische hulpmiddelen, heldere uitleg en concrete denkstappen die zorgen voor overzicht, rust en grip op de leerstof.
Ervaringen na de workshop
Datum eerstvolgende workshop :
Praktische informatie
- Vorm: online workshop (webinar)
- Duur: ± 75–90 minuten
- Frequentie: 4× per jaar (1× per kwartaal)
- Doel: oriëntatie en inzicht
- Kosten: €37 per deelnemer
(incl. live deelname, ruimte voor vragen en een samenvatting achteraf)
Hoe verhoudt deze workshop zich tot de training?
- deze inzichten wil vertalen naar de lespraktijk
- verdieping en toepassing zoekt
- als docent, sectie of team structureel anders wil werken
Duurzame veranderingen in het onderwijs
Deze workshop sluit aan bij mijn bredere missie om het taalonderwijs inclusiever en toegankelijker te maken. Als partner van de HOI Foundation en het Happy Dyslectisch Festival draag ik bij aan bewustwording en duurzame verandering binnen het onderwijs.
Meer over mijn bijdragen, interviews en publicaties in vaktijdschriften lees je op de pagina In de pers.