Leerlingen leren heel veel op school maar niet HOE ze moeten leren. De meeste leerlingen weten vaak niet wat hun leerstijl is en hoe ze hier voordeel uit kunnen halen. 

Inzicht in de leerstijl zou een hoop frustratie kunnen wegnemen bij leerlingen. Meer inzicht zorgt voor beter resultaat tijdens toetsen. Succeservaringen zorgen op hun beurt voor vergroting van het zelfvertrouwen.

Zo gaat de leerling van Wanhoop naar Blijdschap. 

In plaats van lappen tekst wordt er in visuele overzichten weergegeven wat de hoofdlijnen zijn van de grammatica. De leerlingen missen vaak het grote plaatje. Je kunt pas details gaan invullen als je het weet wat het overzicht is en als je snapt waar elk puzzelstukje thuis hoort. 

Een duidelijke uitleg van de grammatica zorgt voor overzicht en maakt het verschil tussen een voldoende en een onvoldoende. Als de leerling snapt waar hij mee bezig is dan zal de kennis niet geautomatiseerd worden en dus ook niet blijven hangen. 

In dit boek staat de grammatica van A2-B2 – van brugklas tot eindexamen verwerkt in mindmaps. 

Dit maakt het boekt tot het perfect naslagwerkwerk voor elke leerling aangezien je niet alle boeken van alle voorgaande schooljaren mag houden.